適合一些學生被醫生或心理學家診斷為專注力不足及/或過度活躍症 或
學生未有任何的特殊學習需要診斷但缺乏以下一項或多項能力
視覺專注力:能注意眼前的東西
聽覺專注力:能專注聆聽各類聲音
集中性專注力:能在接收到訊息後立刻反應
持續性專注力:能維持長時間的專注力而不分心
選擇性專注力:能把不重要的資訊忽略並集中在眼前的任務
交替性專注力:能在兩項或以上的任務之間交替來回
分散性專注力:能同時專注在兩項或以上的任務
衝動抑制:能控制自己的衝動行為
有別於傳統教學,導師會透過遊戲及活動提昇學生專注力
透過體驗學習,學生間可以寓學習於遊戲
把小組中所學的技巧套用到日常生活中
建議活動包括:反應競賽、分波子、你講我做等
由大學畢業並具SEN教學經驗的心理學家、註冊社工、心理輔導員負責,如有需要亦可額外安排大專生擔任小組助教
小組一般建議最少8節,每節1小時
人數建議不多於6人