至「專」學生

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適合一些學生被醫生或心理學家診斷為專注力不足及/或過度活躍症 或

學生未有任何的特殊學習需要診斷但缺乏以下一項或多項能力

​視覺專注力：能注意眼前的東西

聽覺專注力：能專注聆聽各類聲音

集中性專注力：能在接收到訊息後立刻反應

持續性專注力：能維持長時間的專注力而不分心

選擇性專注力：能把不重要的資訊忽略並集中在眼前的任務

交替性專注力：能在兩項或以上的任務之間交替來回

分散性專注力：能同時專注在兩項或以上的任務

​衝動抑制：能控制自己的衝動行為

有別於傳統教學，導師會透過遊戲及活動提昇學生專注力

透過體驗學習，學生間可以寓學習於遊戲

把小組中所學的技巧套用到日常生活中

建議活動包括：反應競賽、分波子、你講我做等

由大學畢業並具SEN教學經驗的心理學家、註冊社工、心理輔導員負責，如有需要亦可額外安排大專生擔任小組助教 

小組一般建議最少8節，每節1小時

​人數建議不多於6人