樂閱讀小組
對象
適合一些學生被醫生或心理學家診斷為讀寫障礙 或
學生在中文科成績較弱
內容
透過各類型活動及訓練包括「多感官學習」、「形音義教學」、「按部就班的教學」、「學習技巧訓練」來提升學生中文語文能力。
教室可按校方要求安排不同類型導師負責(例如：活動型/考試操練型)
建議內容：字形結構訓練、閱讀理解訓練、寫作訓練等。負責導師可按學生能力及進度調整相應教材，教學過程中亦會輔以各類型活動如：故事骰、形近字卡、角色扮演等趣味環節來提升學生學習動機。
負責導師
由大學畢業並具SEN教學經驗的心理學家、註冊教師、語文科導師負責，如有需要亦可額外安排大專生擔任小組助教
建議
小組一般建議最少8節，每節1-1.5小時
人數建議不多於8人